孔子六十多歲的時(shí)候,周游列國(guó)來(lái)到了楚地。楚國(guó)的葉公問(wèn)孔子弟子子路,孔子是個(gè)什么樣的人?子路一時(shí)語(yǔ)塞不能答。歸來(lái)告孔子,孔子說(shuō),你怎么不這么告訴人家,“其為人也,發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至云爾”。發(fā)憤用功,專(zhuān)心致志,連吃飯都忘了;時(shí)時(shí)感到快樂(lè),忘記了有憂愁這回事;也不知道自己已經(jīng)老了。這是為數(shù)不多的“夫子自道”。
在骨感和殘酷的現(xiàn)實(shí)里,發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,似乎只是圣賢才有的氣象,常人難以企及。然而,仔細(xì)想想,卻也有一大批。筆者一歲未滿的寶寶,每天都要去小區(qū)公園里和一些素不相識(shí)的小伙伴們玩耍,幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作和交流,就可以讓這些寶寶們樂(lè)不可支,歡呼雀躍許久。常常有寶寶們帶一些玩具來(lái),互相交換著玩,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)玩具,就可以擺弄上一兩個(gè)小時(shí)。這后者,不正是發(fā)憤忘食,而前者,不正是樂(lè)以忘憂。
現(xiàn)在的幼兒園和小學(xué)放學(xué)早,夏天早早地吃過(guò)晚飯后,相鄰幾個(gè)單元的一些小男孩、小女孩總是把小凳子、小自行車(chē)都搬出來(lái),到樓前空地上結(jié)伴玩耍。其專(zhuān)注幾近于發(fā)憤,其融融也近乎忘憂。
然而,更大一點(diǎn)的孩子,這種快樂(lè)和專(zhuān)注似乎越來(lái)越稀缺。在應(yīng)試教育壓力之下,作業(yè)本越來(lái)越厚,興趣班越報(bào)越多,快樂(lè)和成就感卻越來(lái)越小。初中忙中考,高中忙著考大學(xué),大學(xué)又想著考研,考研完了,才發(fā)現(xiàn)外面的世界和學(xué)校里很不一樣。工作以后,所學(xué)非所用、所用非所愿的情況比比皆是,這樣的狀態(tài)下,樂(lè)又何來(lái)?
現(xiàn)在很多人懷念童年,甚至羨慕童年,很大的一個(gè)原因恐怕在于,我們太多的人已經(jīng)失去了童年的專(zhuān)注度、好奇心以及“樂(lè)以忘憂”的那種獨(dú)特精神氣質(zhì)。
曾經(jīng)有一位世界聞名的歷史學(xué)家,回到國(guó)內(nèi)和幾位故交研討時(shí),談?wù)摕崃疫^(guò)了飯點(diǎn),助手們過(guò)來(lái)勸吃飯,老學(xué)者正色答道:“是吃飯重要啊,還是學(xué)問(wèn)重要?”正是老學(xué)者的這種態(tài)度,成就了他等身的著作,當(dāng)然也成就了他一生的“樂(lè)以忘憂”。
孩子們的童心,包括他們的好奇、專(zhuān)注、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀,是人類(lèi)共同的財(cái)富,也是時(shí)代發(fā)展、世界進(jìn)步的保障。永葆赤子之心,人類(lèi)就會(huì)迸發(fā)出不可思議的創(chuàng)造力,不斷在創(chuàng)新中書(shū)寫(xiě)人類(lèi)傳奇的未來(lái)?!傲弧眱和?jié),祝天底下所有的兒童都能永葆童心,快樂(lè)無(wú)憂,也祝所有的人都能像夫子一樣,“發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至云爾”。(羅容海)
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